MEIO-AMBIENTE: SENAC DE MARÍLIA FORMA PROFISSIONAIS DO FUTURO DE OLHO NO AUMENTO DA DEMANDA.

Por Célia Ribeiro

Durante dois anos e meio, um grupo seleto de alunos, com faixa etária, origem e níveis de escolaridade distintos, pacientemente se prepara para conquistar o emprego dos sonhos. Enquanto o relógio avança rumo a 2.014, data limite para que os municípios implementem a Política Nacional de Resíduos Sólidos, sob pena de ficarem órfãos dos recursos federais, os estudantes do Curso Técnico de Meio Ambiente do SENAC sabem que serão disputados pelo mercado, tanto no setor público como na iniciativa privada.

Grupo em estudo de campo na Bacia do Barbosa

Com aproximadamente 20 alunos, a primeira turma festejará a formatura em agosto. Mas, outras duas turmas já iniciaram o curso criado em substituição ao anterior de “Técnico Ambiental”. Numa sala confortável, em frente ao belo jardim interno da unidade, o coordenador do Curso Técnico de Meio-Ambiente, Prof. Armando Castello Branco Junior, biólogo de formação, fala com um entusiasmo de adolescente sobre o futuro promissor reservado aos seus pupilos.

Prof. Armando, coordenador do curso

 “Por conta da Política Nacional de Resíduos Sólidos, todos os municípios, a partir de 2.014 serão obrigados a ter um programa de educação ambiental voltado à gestão de resíduos”, explicou o coordenador, assinalando que as Prefeituras deverão se preparar, com corpo técnico, para se adequarem à legislação federal. Ou seja, os prefeitos eleitos em outubro necessitarão de um plano de ação porque, ao assumirem o cargo em 2.013, terão que coloca-lo em prática para não serem penalizados.

Armando Castello Branco Jr. fez questão de esclarecer alguns equívocos de percepção sobre o profissional da área: “Muita gente pensa que educação ambiental é fazer cortininha com caixinha de leite. Não desmerecendo, isso é artesanato. Educação ambiental é mostrar os direitos e deveres de uma população em termos do nosso dia-a-dia, seja meio-ambiente do trabalho, da escola, de casa, da rua, da área de lazer”, pontuou.

Aulas práticas atraem os alunos

MÃO NA MASSA

Os estudantes do Curso Técnico de Meio-Ambiente têm muitas aulas práticas e visitas de campo. O objetivo é aliar a teoria às exigências do cotidiano e prepara-los para elaborarem planos exequíveis. Como eles vêm de várias cidades (além de Marília, Campos Novos, Echaporã e Garça, por exemplo), a troca de informações e experiências é sempre muito rica.

De acordo com o coordenador, os futuros técnicos “aprendem a trabalhar com a mobilização social, com líderes de bairro, entendem o que é parceria. Eles são obrigados a elaborar e desenvolver os projetos e, o que a maioria dos projetos governamentais peca, eles aprendem a avaliar se os objetivos foram atendidos, finalizando um relatório com a prestação de contas focada na realidade”.

DIVERSIDADE

Após se formarem, os técnicos de meio-ambiente terão à disposição várias opções dentro de um mercado em expansão: poderão ser dedicar à Educação Ambiental ou partir para o Licenciamento Ambiental, seja desenvolvendo estudos de impacto ambiental de projetos com potencial poluidor ou degradador na iniciativa privada ou até mesmo como consultores de empresas. Ou, ainda, como funcionários contratados pelo poder público, atuando na avaliação dos projetos apresentados. Grandes empresas, como a Petrobrás, abrem concursos com frequência com muitas vagas e altos salários para esses técnicos.

Estação de Tratamento de Água do Sistema Cascata

“Da mesma forma que houve a municipalização da saúde com a Constituição de 1988, nos últimos 10 ou 12 anos, está se promovendo a municipalização do Meio-Ambiente. Os empreendimentos de grande potencial poluidor continuarão passando pela CETESB. E aqueles com potencial local ou regional deverão passar pelas Prefeituras”, acrescentou Armando Castelo Branco Jr.

Orgulhoso do nível dos profissionais que o SENAC colocará no mercado, o coordenador assinalou que esses técnicos estarão aptos para atender as demandas das empresas modernas que contam ou pretendem contar com um Sistema de Gestão Integrada (Ambiental, Qualidade, Responsabilidade Social, Saúde e Segurança do Trabalho).

Jardins bem cuidados do Senac: inspiração

Ao fim da entrevista, cruzando o jardim bem cuidado da unidade, lançou um olhar para o alto como se dissesse baixinho: “O céu é o limite para esta turma”.

DIFERENTES TRIBOS

Aos 41 anos, o consultor de vendas Sandro Aparecido Medeiros, trabalha numa metalúrgica em Marília, mas sempre se interessou pela questão ambiental. Tão empolgado com o curso, na última quinta-feira ele revelava os planos de continuar estudando. Entre as informações que mais o impressionaram durante o curso, estão os problemas mundiais: a iminente escassez de água no planeta e a dificuldade de produzir alimento para acompanhar o crescimento populacional.

À esquerda, o Prof. Armando e parte dos alunos
da primeira turma que se formará em agosto

Veralice Furlan disse que se surpreendeu com o conteúdo do curso que reforçou sua ideia da importância da educação ambiental. O trabalhador da construção civil Alessandro da Silva, 33 anos, residente em Campos Novos está de mudança para Marília cheio de expectativas para o futuro após o término das aulas. Da mesma forma, a agente de Controle de Endemias, Ângela de Oliveira, 30 anos, depois de concluir um curso de Tecnologia de Alimentos se interessou pela questão do tratamento de efluentes, o que a motivou a se matricular no curso.

Em comum, os alunos têm a vontade de colocar em prática o que aprenderam e contribuírem para um mundo melhor.

* Devido ao feriado de Tiradentes, essa reportagem foi publicada, excepcionalmente, na edição de 24.04.2012 do Correio Mariliense